Miten lapsille suunnitellaan monikriisin ajassa?

Lasten näkökulman huomioiminen on entistä tärkeämpää epävarmuuden ajassa. YK:n lapsen oikeuksien sopimus on maailman laajimmin ratifioitu ihmisoikeussopimus, jonka mukaisesti kaikki alle 18-vuotiaat ovat lapsia. Lasten oikeudet ja lasten paras ei kuitenkaan vielä toteudu päätöksenteossa ja suunnittelussa, ja siksi tarvitaan lisää yhteistyötä, koulutusta ja ohjeistuksia, joiden avulla voimme tehdä parempia ratkaisuja. Tämä kirjoitus esittelee lapsille suunnittelun perussääntöjä.

Lasten oikeudet tiivistettynä

Oikeus elämään turvaa perustarpeiden täyttymisen, kuten elämisen, suojan, turvan, ravinnon ja terveydenhuollon saatavuuden, sekä puhtaan, terveellisen ja kestävän ympäristön.

Oikeus kasvuun ja kehitykseen turvaa lapsille mahdollisuudet kasvaa täyteen potentiaaliinsa, esimerkiksi koulutuksen, oppimisen, tiedon, leikin ja vapaa-ajan myötä.

Oikeus saada suojelua turvaa lapsia väkivallalta, hyväksikäytöltä, laiminlyönniltä ja riistolta.

Oikeus osallistua ja tulla kuulluksi turvaa lapsille mielipiteen vapauden, mahdollisuuden osallistua yhteisönsä aktiivisena jäsenenä, järjestäytyä, sekä turvaa lapsia syrjinnältä.

Monikriisissä esimerkiksi sosiaalinen eriytyminen, eriarvoisuuden kasvaminen, teknologinen kehitys ja planeetan tila nivoutuvat yhteen ja uhkaavat lasten oikeuksia hyvään elämään. Ihmisten toiminnan seurauksena heikkenevä planeetan tila, eli saastuminen, luontokato ja ilmastonmuutos rikkoo siis lasten oikeuksia.

Lasten näkökulmia kunnioittava, yhdenvertainen ja saavutettava suunnittelu ottaa huomion lapsen oikeudet elämään, kasvuun ja kehittymiseen, suojeluun, osallisuuteen ja kuulluksi tulemiseen, syrjimättömyyteen ja tietoon. Seuraavaksi esittelen kymmenen sääntöä, joiden avulla voi toimia lasten parhaaksi ja lasten etua ajatellen. Säännöt on mukailtu ja suomennettu D4CR:n, YK:n ja UNICEF:n lähteistä, jotka mainitaan kirjoituksen lopuksi.

Lasta kunnioittava suunnittelu

1. Lasten näkökulmia ymmärtävä ja kunnioittava
   • Lapsella on oikeus ilmaista mielipiteensä ja hänen mielipiteensä on myös otettava huomioon iän ja kehitystason mukaisesti.
   • Lapsen etua on harkittava kaikissa lasta koskevissa päätöksissä.
   • Lapset ovat kaikkialla suora tai vähintään epäsuora sidosryhmä. Lapset voivat esimerkiksi käyttää palveluita tai tuotteita vaikka ne eivät olisi tarkoitettu heille, samoin systeemit, rakenteet, sekä poliittiset ja hallinnolliset päätökset vaikuttavat lapsiin vaikka heitä ei huomioitaisi päätöksenteossa.
   • Lapset eivät ole yksi yhtenäinen sidosryhmä, vaan esimerkiksi useampaan eri kehitysvaiheeseen jakautuva ryhmä erilaisia yksilöitä, joilla on omia kokemuksia, kiinnostuksen kohteita, kykyjä ja näkökulmia. Lisäksi esimerkiksi terveys, kulttuuri ja sosioekonominen tausta muodostavat merkittäviä eroja lapsiryhmien välillä. Tämän vuoksi lapsiin liittyvä sidosryhmäymmärrys täytyy tehdä erityisen huolellisesti.
     
     Toimenpiteitä: Tunnista lapset sidosryhminä. Osallista ja kerää ymmärrystä lasten näkökulmista ikätason mukaisesti. Ota huomioon suorat ja epäsuorat sekä lyhyen ja pitkän aikavälin vaikutukset. Auta lapsia saamaan äänensä kuuluviin. Huomioi lapsen etu. Ajattele lasten parasta.
     
2. Syrjimätön ja yhdenvertainen
   • Lapsilla on oikeus yhdenvertaisuuteen.
   • Lapsia ei saa syrjiä heidän tai heidän vanhempiensa ulkonäön, alkuperän, sukupuolen, seksuaalisuuden, sosio-ekonomisen aseman tai mielipiteiden perusteella.
   • Lapset tarvitsevat tiloja ja työkaluja, jotka auttavat rakentamaan positiivista, turvallista ja myötätuntoista kokemusta itsestä ja muista.
     
     Toimenpiteitä: Ota huomioon lasten ja lapsuuden moninaisuus. Huolehdi syrjimättömyydestä ja yhdenvertaisuudesta kaikissa vaiheissa. Mahdollista osallisuutta sekä turvallisia, myötätuntoisia ja positiivisia kokemuksia.
     
3. Ymmärrettävä ja saavutettava tieto
   • Lapsilla on oikeus ymmärrettävään tietoon.
   • Lasten ymmärrys kehittyy iän ja osaamisen myötä.
   • Lapset tarvitsevat monimuotoista ja rehellistä viestintää kasvun, oppimisen ja osallisuuden tueksi.
     
     Toimenpiteet: Huolehdi ikätasoisesta viestinnästä. Suunnittele saavutettavia palveluita ja tuotteita, sekä saavutettavaa viestintää käyttämällä kuvia, videoita, ääniä ja tekstiä monimuotoisesti.

Leikin, ilon ja oppimisen suunnittelu

1. Uteliaisuutta, tutkimista, iloa ja leikkiä mahdollistava
   • Lapsilla on oikeus oppimiseen ja leikkiin.
   • Lapsilla on oikeus kasvaa täyteen mittaansa.
   • Lapsilla tulee olla vapaus tutkia, kokeilla, ottaa riskejä ja oppia virheistään.
     
     Toimenpiteet: Luo mahdollisuuksia monimuotoiseen leikkiin, kokeilemiseen, luovuuteen, autonomiaan, oppimiseen ja taitojen kehittymiseen kuluttamisen sijaan. Luo mahdollisuuksia turvallisten riskien ottamiseen ja virheiden korjaamiseen, joko yksin tai toisten kanssa. Tue lapsen kukoistusta tukemalla syvän ilon kokemuksia ja taitoja.
     
2. Muiden kanssa leikkiin ja yhteistyöhön kannustava
   • Lapsilla on oikeus kokea yhteyttä ja kuuluvuutta, olla aktiivisia yhteisön jäseniä sekä järjestäytyä.
     
     Toimenpiteet: Luo tiloja ja mahdollisuuksia sosiaaliselle leikille, yhteistyölle, osallisuudelle ja turvalliselle sosiaaliselle vuorovaikutukselle. Ehkäise yksinäisyyttä ja eristäytymistä tukemalla yhteisöllisyyttä. Mahdollista myös positiivisia ylisukupolvisia kohtaamisia.
     
3. Tasapainoista ympäristöä luova
   • Lapsella on oikeus lepoon ja vapaa-aikaan.
     
     Toimenpiteet: Ota huomioon hyvinvointi ja tasapaino erilaisissa konteksteissa. Vältä koukuttavaa suunnittelua. Luo mahdollisuuksia ja tilaa levolle, tauoille, rauhallisuudelle, reflektoinnille ja myös joutilaisuudelle. Lepokin kehittää luovuutta, ajattelukykyä ja palautumista.

Kestävyyden ja turvallisuuden suunnittelu

1. Suojelu ja turvallisuus
   • Lasta tulee suojella hänen hyvinvointinsa kannalta vahingolliselta aineistolta, aineilta ja kontakteilta.
   • Lasta on suojeltava kaikelta väkivallalta, välinpitämättömältä kohtelulta, riistolta ja hyväksikäytöltä.
     
     Toimenpiteet: Huolehdi siitä että päätöksesi, palvelusi ja tuotteesi ovat turvallisia lapsille. Huolehdi prosesseista joiden avulla lapset pidetään turvassa, ettei lapsi kohtaa haitallisia ja vaarallisia henkilöitä, aineita tai sisältöjä. Älä oleta että joku muu huolehtii lasten turvallisuudesta, jos palvelusi tai tuotteesi ei sitä varmista. Ota huomioon käyttäytyminen jollaista palvelusi tai tuotteesi mahdollistaa ja tukee. Huolehdi hyvinvointia ja terveyttä tukevasta käyttäytymisestä sekä ehkäise haitallista käyttäytymistä. Auta lasta ja hänen huoltajiaan pitämään lapsi turvassa. Kehitä ymmärrystä riskeistä ja näytä keinoja löytää apua.
     
2. Yksityisyys ja turva
   • Lapsella on oikeus yksityisyyteen fyysisessä ja digitaalisessa ympäristössä.
     
     Toimenpiteet: Älä riko lapsen oikeutta yksityisyyteen. Älä kerää, tallenna tai väärinkäytä lasten dataa. Älä kaupallista, jaa tai myy lasten dataa. Kerro selkeästi mitä ja miksi dataa kerätään sekä miten dataa käytetään. Auta lapsia ja heidän huoltajiaan säilyttämään kontrolli lasten datasta, esimerkiksi näyttämällä selkeä prosessi jolla omasta datasta voi pitää huolta.
     
3. Ymmärrettävä tieto
   • Lapsella on oikeus saada tietoa ikätasoisesti.
   • Lapsilla on oikeus tietää myös vaikeista aiheista, kuten ilmastonmuutoksesta, luontokadosta, saastumisesta, polarisaatiosta, eriarvoisuudesta ja valeuutisista, sekä niiden systeemisestä luonteesta, juurisyistä ja statuksesta.
     
     Toimenpiteet: Viesti selkeästi ja rehellisesti. Huolehdi että lapset ymmärtävät faktan, fiktion ja kaupallisen viestinnän erot vahvistamalla medialukutaitoa.
     
4. Kestävä tulevaisuus
   • Jokaisella lapsella on oikeus elämään.
   • Lapsella on oikeus elää mahdollisimman terveenä ja saada tarvittaessa hoitoa.
   • Puhdas, terveellinen ja kestävä ympäristö on ihmisoikeus. Planetaarinen kriisi, kuten ilmastonmuutos, luontokato ja ympäristön saastuminen on myös lasten oikeuksien kriisi.
     
     Muutamia toimenpiteitä: Huomioi toimintasi ylisukupolviset ja pitkän aikavälin vaikutukset. Kehitä toimintaasi kestävästi planetaarisia rajoja huomioiden ja ota käyttöön uusintavia toimintamalleja. Muuta elämäntapojasi kestäväksi ja kasvata myös lapsia kestäviin elämäntapoihin. Kouluta lapsia ja heidän huoltajiaan ymmärtämään ihmisen riippuvaisuutta luonnon ja planeetan systeemeistä, sekä ihmisen toiminnan vaikutuksista.

Monikriisin ajassa lasten ja tulevien sukupolvien oikeuksien huomioiminen on keskeinen näkökulma parempien päätöksien ja ratkaisujen suunnittelussa.

Päätöksentekijän on tärkeää tunnistaa lapset sidosryhminä ja systeemitoimijoina, sekä kartoittaa lapsiin liittyvät lyhyen ja pitkän aikavälin vaikutusketjut. Myös tutkimus- ja suunnitteluvaiheessa on tärkeää ymmärtää ja osallistaa lapsia sekä kunnioittaa lasten kokemusta ja näkökulmia tuomalla ne osaksi päätöksentekoa.

Kaikissa rooleissa vastuullamme on ajatella lasten parasta. Lasten näkökulma tuo myös tulevaisuuden lähemmäs, sillä 2020-luvulla syntyvä lapsi elää seniorivuosiaan vielä 2100-luvulla. Lapsille suunniteltaessa rakennamme siis tulevaisuutta.

Millaisia tulevaisuuksia voisimme tehdä yhdessä?

Lähteet:

D4CR – Designing for Children’s Rights Principles

General comment No. 26 (2023) on children’s rights and the environment with a special focus on climate change

General comment No. 25 on child rights with focus on General comment No. 25 (2021) on children’s rights in relation to the digital environment

Lapsen oikeuksien sopimus tiivistettynä unicef.fi

---